ریاضی ششم ابتدایی(1+5)
ریاضی ششم ابتدایی نوراباد ( آلیاژریاضی 6پایه ) 
قالب وبلاگ
نويسندگان
لینک دوستان

نظر یادتون نره

[ جمعه ٢٢ دی ۱۳٩۱ ] [ ٩:٥۳ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

سه روز آخر ماه صفر، که سالروز رحلت جانسوز

پیامبر گرامی اسلام، حضرت محمّد مصطفی صلی الله علیه و آله 

و نیز شهادت مظلومانه  امام حسن مجتبی علیه السلام  

و شهادت غریبانه حضرت امام رضا علیه السلام

را به تمامی مسلمین جهان،

بخصوص شما دوستات گرامی و بازدید کنندگان عزیز تسلیت می گویم.

[ جمعه ٢٢ دی ۱۳٩۱ ] [ ٩:٥٠ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

نقاشی زینب کلاس سوم

بقیه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
[ جمعه ٢٢ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٢٠ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
ردیف نام فایل دانلود هر قسمت
1

 بافتنی

htj

2

 چی به چی

فقلغفقغ

 3

 چوب

 چوب

 4

  گلدوزی

گل 

 5

 گلکاری

گلکاری 

 6

  خیاطی

خیاطی 

 7

 موتور

موتور 

 8

 رسامی

 رسامی

 9

 سبزیکاری

سبزیک 

 10

 طراحی و ساخت احجام تزئینی

طراحی 

 11  شبیه سازی خودرو

خودرو 

پودمان کار وفناوری 

[ پنجشنبه ٢۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٢:٢۳ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
 

میشا و کوشا کلاس ششم دبستان

برای خرید برروی عکس کلیک کنید

میشا و کوشا کلاس ششم دبستان

 

قیمت: 89000 ریال

 

 

میشا و کوشا کلاس ششم دبستان


 آموزش فارسی .ریاضی و علوم توسط معلم مطابق با آخرین تغییرات کتابهای درسی
امکان دیکته گویی با استفاده از بانک جمله ها و کلمه ها
ارایه شعرهای کتاب فارسی به صورت ترانه های جذاب و شاد
آموزش مفاهیم علوم با انیمیشن و آزمایشگاه های مجازی
حل تمرین ها توسط دانش آموز و تصحیح آن به وسیله نرم افزار
راهنمایی مرحله به مرحله جهت حل مساله های ریاضی
اجرای نرم افزار بصورت خودکار و بدون نیاز به نصب

 



قیمت: 89000 ریال

 

http://www.oranusmarket.ir/prod-128-55.html

[ پنجشنبه ٢۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٠:۱٢ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]
فقر اینه که
 
 
فقر اینه که کتابخونت کوچکتر از یخچالت باشه
 
 
فقر اینه که دو تا النگو توی دستت باشه و دو تا دندون خراب توی دهنت
 


فقر اینه که شامی که امشب جلوی مهمونت میذاری ، از شام دیشب و فردا شب
 
 
خانواده ات بهتر باشه


فقر اینه که ماجرای عروس فخری خانوم و زن صیغه ای پسر وسطیش رو از حفظ باشی اما ماجرای مبارزات بابک خرمدین رو ندونی

فقر اینه که وقتی کسی ازت پرسید در سه ماه اخیر چند تا کتاب خوندی برای پاسخ دادن نیازی به شمارش نداشته باشی

فقر اینه که فاصله لباس خریدن هات از فاصله مسواک خریدن هات کمتر باشه

فقر اینه که کلی پول بدی واسه فلان مارک عینک ، اما فلان کتاب معروف رو نمیخری تا فایل پی دی افش رو مجانی گیر بیاری

فقر اینه که توی خیابون آشغال بریزی و از تمیزی خیابون های اروپا تعریف کنی

فقر اینه که ماشین 50 میلیون تومانی سوار بشی اما قوانین راهنمایی و رانندگی رو رعایت نکنی

فقر اینه که شعار بدی که دموکراسی میخوای ، اما تو خونه بچه ات جرأت نکنه از ترست بهت بگه که بر حسب اتفاق قاب عکس مورد علاقه ات رو شکسته

فقر اینه که ورزش نکنی و به جاش برای تناسب اندام از غذا نخوردن و جراحی زیبایی و دارو کمک بگیری

فقر اینه که وقتی ازت بپرسن سرگرمی های تو چیه بعد از یه مکث طولانی بگی فقط موزیک و سریال های تلویزیون

فقر اینه که در اوقات فراغتت به جای سوزاندن چربی های بدنت بنزین بسوزانی

فقر اینه که با کامپیوتر کاری جز ایمیل چک کردن و چت کردن و موزیک گوش دادن نداشته باشی


...

از نظر شما واقعاً فقر چیه ؟!!!
[ سه‌شنبه ۱٩ دی ۱۳٩۱ ] [ ٦:٢۳ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]


  circle  =          دایره

circumference =        محیط

radius =            شعاع

center   =            مرکز

diameter  =     قطر دایره

sector  = قطاع

arc =       ( کمان    دایره    ( بخشی از محیط دایره

oval  =    بیضی

square = مربع

side = مساحت

rectangle  =         مستطیل

diagonal    =      قطر مستطیل

triangle   = مثلث

apex   =           ( گوشه    ( راس مثلث

rightangle  = زاویه قائمه

base  = قاعده

hypotenuse = وتر

obtuse  angle  =  زاویه باز

acute angle   = زاویه تند

solid figures  =  سه بعدی

cub  = مکعب

cone   = مخروط

pyramid   = هرم

cylinder   = استوانه

lines  = خطوط

straight line  = خط راست

curve   =  خط خمیده

spiral    = خم باز

perpendcular line   =    خط عمود

 

 http://sampad92azmoon.mihanblog.com/post/41

 

[ سه‌شنبه ۱٩ دی ۱۳٩۱ ] [ ٥:٥٢ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

امتحان ریاضی پایه ششم نوبت اول گروه

 

 سه نفره 

در قالب ورد word

[ سه‌شنبه ۱٩ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱:٠۸ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]
[ سه‌شنبه ۱٩ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱:٠٥ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

 پیدایش فصلها در اثر چرخش زمین به دورخورشید 

http://dabestanetazkiyeh.blogfa.com/post-70.aspx

 

[ دوشنبه ۱۸ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٢:٤٠ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

http://mohtavaonline.ir/upload/symmetry7-sh.swf

آموزش خط تقارن درس ریاضی تمام پایه ها

[ دوشنبه ۱۸ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٢:٢٠ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

خیلی شانس اوردیم املا یاد گرفتیم

خیلی شانس آوردیم

ما برای صداهای کاملا مشابه، حروف مختلف داریم
واسه این صدا ۲ تا حرف داریم: ت، ط
واسه این ۲ تا: هـ، ح
واسه این ۲ تا: ق، غ
واسه این ۲ تا: ء، ع
واسه این ۳ تا: ث، س، ص
و واسه این ۴ تا: ز، ذ، ض، ظ
این یعنی:
«شیشه» رو نمی‌شه غلط نوشت
«دوغ» رو می‌شه ۱ جور غلط نوشت
«غلط» رو می‌شه 3 جور غلط نوشت
«دست» رو می‌شه ۵ جور غلط نوشت
«اینترنت» رو می‌شه ۷ جور غلط نوشت
«سزاوار» رو می‌شه ۱۱ جور غلط نوشت
«زلزله» رو می‌شه ۱۵ جور غلط نوشت
«ستیز» رو می‌شه ۲۳ جور غلط نوشت
«احتذار» رو می‌شه ۳۱ جور غلط نوشت
«استحقاق» رو می‌شه ۹۵ جور غلط نوشت
و «اهتزاز» رو می‌شه ۱۲۷ جور غلط نوشت!

واقعا چطوری شدکه ما ها توانستیم دیکته یادبگیریم.

واغئن چتوری شد که ماحا طونصطیم دیکطه یاد بگیریم!؟

 

http://dabestanetazkiyeh.blogfa.com/

 

[ دوشنبه ۱۸ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٢:٠٥ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

سایتی پر از جدول کلمات متقاطع مفید برای کلیه دروس ابتدایی  واطلاعات عمومی

http://jadval.net/?p=42

سایتی پر ازجدول

 

گروه بندی

 

 

[ یکشنبه ۱٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱۱:٥٤ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ یکشنبه ۱٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱۱:٤٧ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

بقیه  عکس ها در ادامه مطلب


ادامه مطلب
[ جمعه ۱٥ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٠:٢٧ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

 

بحث مربوط امواج لرزه ای ششم

برای علوم ششم وراهنمایی

توضیحات فایل:


روال این کارگاه به این گونه می باشد که شما می توانید با ابزارهایی که در اختیار دارید درک کاملی از دامنه و فرکانس به دست آورده و با کم و زیاد شدن آن ها را در حالت های مختلف آشنا شوید.

 http://lrn.ir/Default.aspx?tabid=94&ItemID=57

این کارگاه آموزشی برای مقطع دبستان و راهنمایی مناسب است.

[ جمعه ۱٥ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٥۱ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

توضیحات فایل:


روال این بازی به این صورت می باشد که شما باید از بین غذاهایی که به سمت پایین در حرکت هستند، غذاهای مفید را تشخیص داده آنها را بگیرید ؛ هدف از این بازی آشنایی دانش آموزان با تغذیه مفید می باشد.

این کارگاه آموزشی برای مقطع دبستان  مناسب است.

http://lrn.ir/Default.aspx?tabid=94&ItemID=64

 

[ جمعه ۱٥ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٤۸ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

توضیحات فایل:

این بازی به صورت آموزشی بوده و مراحل مختلف رشد و تکامل گیاهان را همراه با عکس و توضیح مورد نمایش قرار می دهد.

این بازی علمی و آموزشی مناسب با مقطع ابتدایی می باشد

.http://lrn.ir/Default.aspx?tabid=94

[ جمعه ۱٥ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٤٥ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

http://lrn.ir/Default.aspx?tabid=94

توضیحات فایل:

درباره تغییرات فیزیکی و شیمیایی در مواد، بیشتر بدانیم.

[ جمعه ۱٥ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:۳٩ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

معرفی کتاب های مطالعه شده توسط دانش آموزان

در این طرح هرکدام از دانش آموزان تاکنون کتابی غیر از کتاب های درسی خود رابه دیگر دوستانشان معرفی میکنند که آنرا خرید یا به امانت مطالعه نمایند.

اولین پیشنهاد توسط ابوالفضل خزایی دانش آموز پایه ششم

نام کتاب:آزمون هوشمندتألیف اسکندر ظاهری

[ پنجشنبه ۱٤ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:۳۸ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]
گروه تکنولوژی و گروه های آموزشی ابتدایی استان
 

 

معاونت آموزش ابتدایی ، هدف از تشکیل کارگاههای آموزشی را ایجاد شرایط مناسب جهت تبادل تجربه وتعامل افکار واندیشه در بین معلمان  عنوان کرد.

 وی افزود : از طریق دانش ومهارت وفعالیت های گروهی ، شیوه ها والگوی مناسب تدریس به کار گیری می شود.

در کارگاههای آموزشی به نقد وبررسی ، شیوه های نوین تدریس ، بررسی مسائل آموزشی کتب دوم وششم ابتدایی ورفع اشکالات احتمالی کتب پرداخته شد.

لازم به ذکر است ، تشکیل این کارگاهها با استقبال فراوان معلمان مواجه شده است که در جهت کیفیت بخشی به امر آموزش تاثیر فراوان دارد.

[ پنجشنبه ۱٤ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:۳۱ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

 

گروه تکنولوژی و گروه های آموزشی ابتدایی استان لرستان

 

ویروس های تدریس

ویروس های تدریس (غفلت های آموزشی معلمان) عبارتند از :

1.      به روز نبودن اطلاعات (جدیدترین ویروس )

2.      توجه نکردن به هوش های چندگانه

3.      توجه نکردن به سبک های یادگیری فراگیران (شنیداری ،دیداری وحسی وحرکتی )

4.      توجه نداشتن به رویکرد های مشارکتی وفعال در تدریس

5.      آشنا نبودن به رویکرد های  نوین ارزش یابی

6.      معروفترین وجدیدترین وقدرت مند ترین آنتی ویروس برای مقابله ویا حذف این ویروس ها ، نرم افزاری است به نام ؛ مطالعه ، مطالعه، مطالعه .

[ پنجشنبه ۱٤ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٢٧ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]
 

 

بخشنامه پروژه های علمی دانش آموزان (جشنواره جابربن حیان) به استان ها ارسال گردید.

باعنایت به تغییر ساختار آموزشی و اضافه شدن پایه ششم در دوره ابتدایی،
بخشنامه پروژه های علمی دانش آموزان (جشنواره جابربن حیان) به استان ها ارسال گردید.

بخشنامه شماره 175606/200 مورخ 15/8/91 در خصوص اجرای طرح پروژه های علمی دانش آموزان (جشنواره جابربن حیان) با عنایت به تغییر ساختار آموزشی و اضافه شدن پایه ششم در دوره ابتدایی، اصلاح و به استان ها ارسال گردید.

به گزارش معاونت آموزش ابتدایی، بخشنامه شماره 175606/200 مورخ 15/8/91 در خصوص اجرای طرح پروژه های علمی دانش آموزان (جشنواره جابربن حیان) با عنایت به تغییر ساختار آموزشی و اضافه شدن پایه ششم در دوره ابتدایی، اصلاح و به استان ها ارسال گردید.

فایل های مربوطه :
581_Bakhshnameh_24.8.91..tif2.1 MB

[ پنجشنبه ۱٤ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٢٤ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]
 
گروه تکنولوژی و گروه های آموزشی ابتدایی استان لرستان
 
 

اعداد رومی

ضرب به روش مصر باستان

زبان های کامپیوتر

الگوها و تناسب های ریاضی

کسر در نت نویسی موسیقی

پازل چینی( تنگرام )

بازه های زمانی

عدد پی

عدد صفر

بررسی اعداد بزرگ

اعداد فیبوناچی

خدمات بانکی

قیمت گذاری واحد

به دست آوردن مساحت یک دایره

زاویه های یک مثلث

نمودارها

ترتیب عملیات در ماشین حساب

پول در دنیا

بخش پذیری

گزارش های هواشناسی و تقویم سالیانه

تناسب در طبیعت

تاریخچه تقویم

خطاهای دیداری

چرتکه

کامپیوتر چگونه بارکد سازی می کند

بی نهایت

پیکتوگراف

[ پنجشنبه ۱٤ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:۱٩ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]
[ پنجشنبه ۱٤ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:۱٢ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]
[ پنجشنبه ۱٤ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٠٩ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]
[ پنجشنبه ۱٤ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٠۸ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

 

 

 

قیمت-لحظه-ای-طلا-و-ارز،-قیمت- خودرو

 

 

 

سایز موبایلی وکوچک قیمت هادر پایین

 

قیمت-لحظه-ای-طلا-و-ارز،-قیمت-خودرو

 

 

برای پایه ششم بیشتر کاربرد دارد

آشنایی با نوع نمودار ها به خصوص نمودار خط شکسته آشنایی با واحد پولی کشورها- شناخت ساده پرچم کشورها

این صفحه با کوچکیش دارای اطلاعات فراونی است

نمودارهای قیمت جهانی طلا :

 

[ چهارشنبه ۱۳ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱۱:٠۳ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

آموزش ویادگیری قران تمامی پایه ها
نرم افزار قرآن کریم همراه، به سه زبان فارسی، عربی، و انگلیسی منتشر شده است. کاربر می تواند زبان مورد نظر را انتخاب نماید. نرم افزار قرآن کریم شامل متن قرآن به همراه ترجمه فارسی و انگلیسی به همراه تفسیر روایی برهان ارائه گردیده است. از ویژگی هی این نرم افزار قرائت کامل ترتیل قرآن کریم است که با کپی نمودن فایل صوتی بر روی کارت حافظه تلفن همراه این امکان برای کاربر فعال خواهد بود.

ویژگیهای این نسخه :
- امکان جستجو در متن قرآن و جستجو در متن تفسیر
- امکان یاداشت نویسی در کنار یه دلخواه
- امکان نشانه گذاری متعدد
- انتخاب تکرار تلاوت
- انتخاب اندازه قلم
- دسترسی به جزء مورد نظر
- دستیابی به آخرین مطالعه
- امکان ارسال یه انتخاب شده با پیامک...

 

http://mobinmobile.com/jar/QuranMobinMobile.zip

 این نرم افزار بر روی تمامی گوشی های موبایل قابل اجرا میباشد

[ چهارشنبه ۱۳ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٠:۳۸ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

 این نرم افزار برای پلتفرم جاوا می باشد و بنابراین به راحتی و به روی اکثر گوشی های موجود در بازار قابل نصب است. ضمنا این برنامه به صورت رایگان عرضه شده است که جا دارد از گردآورندگان آن تشکر صمیمانه ای داشته باشیم.
توجه : اطلاعات این نرم افزار تنها در جهت اطلاع رسانی می باشد و به هیچ عنوان نباید به عنوان یک تجویز پزشک تلقی شود

http://dl.asandownload.com/Mobile/Application/Java/Ir_Daroo_v2_www.AsanDownload.com.zip

منبع : www.AsanDownload.com


شاید بارها و بارها برای شما پیش آمده باشد که بخواهید بدانید مصرف فلان دارو برای چه مواردی است و یا اینکه مکانیسم کار داروی مورد نظرتان چیست.نرم افزاری که در این پست خدمتتان معرفی می کنم بدون شک و تردید یکی از بهترین و کامل ترین نرم افزارهای فارسی است . این نرم افزار که یک بانک اطلاعات دارویی می باشد به شما اجازه می دهد تا اطلاعات بسیار کامل و جامعی از داروی مورد نظرتان در داخل موبایل خود پیدا کنید.پیش از این نسخه های دیگری از این نرم افزار به زبان انگلیسی بود که این نسخه به مراتب کامل تر از نسخه های قبلی است.  بنابراین با نصب این نرم افزار یک پزشک همیشه همراه شما است.

قابلیتهای کلیدی نرم افزار :
- دسته بندی کامل داروها بر اساس حروف الفبا و قابلیت جستجو بر اساس حروف
- گروه بندی داروها بر اساس پادزهر , آنتی هیستامین , ضدمیکروب , ضدسرطان , ضدانگل , ضدعفونی کننده , اتونومیک , ضد انعقاد خون , داروی قلبی , داروهای پوستی و …
- اطلاع رسانی در زمینه واکسیناسیون
- اطلاعات دارویی شامل شکل دارو , موارد مصرف , میزان مصرف , موارد منع , عوارض دارو و …
-این نرم افزار  پلاتفرم جاوا است و بنابراین قابلیت نصب به روی اکثر گوشی های فعلی بازار را نیز دارا می باشد و ضمنا این نرم افزار کاملا رایگان می باشد.
- و ...

 


برخی از گزینه های این نرم افزار به شرح زیر میباشد:
1- داروهای ژنریک ایران
۲- داروهای گیاهی
۳- گیاهان دارویی
۴- واکسیناسیون
۵- ویتامین ها
۶- پروتئین ها
۷- مواد معدنی
۸- خواص سنگ ها
۹- مواد اعتیاد آور
۱۰- خوراکی ها
۱۱- کالری
۱۲- کنترل وزن
۱۳- کنترل غذایی
۱۴- بیماریها
۱۵- شناسایی مزاجها
۱۶-خواص رنگ ها
۱۷- کمک های اولیه
۱۸- خود هیپنوتیزم
۱۹-حقوق بیماران
۲۰-بدن انسان
۲۱-درمان بدون دارو

[ چهارشنبه ۱۳ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٠:٢٩ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

دانلود نرم افزار گیاهان دارویی برای اندروید

کمک درسی اطلاعات گیاهان دارویی درس علوم چهارم وسوم ابتدایی

خواص گیاهان دارویی

پی دی اف برای رایانه --- بالایی برای موبایل

http://s1.mihandownload.com/2011/Alipour0c/2011.2/Pezeshki/giahan_daroii_Mihandownload.com.rar

[ چهارشنبه ۱۳ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٠:۱٥ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

 

 
 
 
 
برای حل جدول سودوکو معمولا باید از راه آزمایش و خطا پیش رفت تا در آخر بتوان این جدول پیچیده اعداد را به آخر رساند. برای ساده‌تر شدن حل آن معمولا باید تعداد نشانه‌هایی وجود داشته باشد که تاکنون تعداد 17 نشانه و نه کمتر برای حل سودوکو بهترین راه محسوب می‌شده و اکنون ریاضیدانان دانشگاه کالج دوبلین موفق به اثبات این عدد شده‌اند.


به گزارش سرویس علمی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، جدول سودوکو برای سطح پایه از یک مربع 9 در 9 از ردیفها و ستونهایی از خانه‌هایی ساخته شده که باید با اعداد یک تا 9 پر شوند.

این جدول به 9 بخش سه در سه تقسیم می‌شود و برای حل آن باید اعدادی در این مربعها قرار گیرند که در ستونها یا مربعها تکراری نباشند. در زمان ایجاد این جدول برخی از خانه‌های آن از پیش پر می‌شوند و آن را به صورت یک معما درمی‌آورند تا فرد با تلاش بتواند سایر خانه‌های جدول را پر کند.

در این جدول هر چه تعداد خانه‌های از پیش پر شده بیشتر باشد، نشانه‌های بیشتری برای حل کامل آن در اختیار فرد قرار گرفته و ساده‌تر خواهد شد.

گری مک‌گووایر و همکاران وی در دانشگاه کالج دوبلین برای اثبات عدد 17 از رویکرد brute force استفاده کردند که در آن تمام پاسخ‌های ممکن برای خانه‌های خالی مورد استفاده قرار می‌گیرد. متاسفانه این رویکرد بسیار زمانبر بوده، از این رو این محققان از روش دیگر استفاده کردند.

در شیوه جدید آنها گزینه‌های معادل را کنار گذاشتند که باعث کاهش گزینه‌های مورد آزمایش می‌شود. این محققان همچنین یک برنامه روزمره نوشتند که به آزمایش احتمال معادل بودن زیرمجموعه‌های خاص جدول با گزینه‌های دیگر می‌پردازد که ضرورت آزمایش تمام گزینه‌ها را از بین می‌برد و کاهش قابل توجهی در زمان بوجود می‌آورد.

اگرچه اجرای این برنامه یک سال کامل بطول انجامید اما
[ چهارشنبه ۱۳ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٠:٠۳ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ چهارشنبه ۱۳ دی ۱۳٩۱ ] [ ٩:۳٧ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]
[ جمعه ۸ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٠٠ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

 

عکس دانش آموزان

 

برتر ریاضی

 

کلاس ششم نور هدایت سال تحصیلی 92-91

برتر کلاسبرتر کلاسنفر برتر

برتر کلاسبرتر کلاسبرتر کلاس

 

[ جمعه ۸ دی ۱۳٩۱ ] [ ٦:٢۸ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

 

ریاضی پایه اول  

 

عنوان مقاله :

 

راهبردهای حل مساله

 

در پایه اول ابتدایی همسو

 

 با برنامه درسی ملی

[ جمعه ۸ دی ۱۳٩۱ ] [ ٢:٥٠ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

بازی تام وجری

توضیحات فایل:

داستان این بازی به این صورت می باشد که شما با جواب دادن به سوالات ریاضی به جری کمک می کنید تا با سرعت بیشتری از دست تام فرار کند و به دام آن اسیر نشود.

 این بازی بسیار جذاب، سرگرم کننده و آموزشی می باشد؛  و برای مقاطع ابتدایی مناسب می باشد.

http://lrn.ir/Default.aspx?tabid=82&ItemID=80

[ جمعه ۸ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:۱۳ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

بازی ریاضی

http://lrn.ir/Default.aspx?tabid=82&ItemID=86

توضیحات فایل:

روال کار به این صورت می باشد که شما 5 نوع بازی در اختیار دارید و می توانید هر یک از بازی ها را با استفاده از اشکال و اعدادی که در اختیار دارید انجام دهید.

این بازی یک بازی مفهومی بوده و به دانش آموز کمک کرده تا مفهوم شمارش را به خوبی درک کند. این بازی برای مقطع ابتدایی مناسب می باشد.

[ جمعه ۸ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٠۱ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

توضیحات فایل:

 

 

روال این بازی به این صورت می باشد که شما با سفینه ای که در اختیار دارید باید جواب درست را در غار پیدا کرده و احتیاط کنید که با موانع در راه برخورد نکنید.

 

این بازی بسیار سرگرم کننده و آموزشی می باشد.

 http://lrn.ir/Default.aspx?tabid=82

غار تقسیم

 

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱۱:٢٥ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

http://lrn.ir/Default.aspx?tabid=82&ItemID=90بازی بسکتبال

توضیحات فایل:

روال این بازی به این صورت است که شما باید جهت پرتاب را با توجه به جواب درست مسئله انتخاب نمایید تا پرتاب شما به گل تبدیل گردد.

این بازی یک بازی مهیج و آموزشی می باشد.

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱۱:۱۸ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

مسابقه تیراندازی

http://lrn.ir/Default.aspx?tabid=82&ItemID=77

توضیحات فایل:

 روال این بازی به این صورت می باشد که در دهکده ای مشکلات زیادی وجود دارد. در این دهکده یک مسابقه تیراندازی برگزار میشود که اگر شما بتوایند در این مسابقه با جواب دادن به سوالات ریاضی پیروز شوید کمک بزرگی به این دهکده نموده اید.این بازی بسیار جذاب و آموزشی می باشد و برای مقاطع ابتدایی مناسب می باشد.

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱۱:۱٤ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

بازی با مختصات

توضیحات فایل:

روش این بازی به این صورت است که  مختصات به شما داده می شود و شما می بایستی مکان آن را روی جدول مختصات به درستی نشان دهید.

این بازی به منظور درک کامل دانش آموز از مختصات بوده و برای مقاطع ابتدایی و راهنمایی مناسب می باشد.http://lrn.ir/Default.aspx?tabid=82&ItemID=76

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱۱:٠۳ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

توضیحات فایل:

در این بازی هیجان انگیز وسرگرم کننده ، موش کور را با کلیک بر روی مختصات صحیح شکار می کنیم.

http://lrn.ir/Default.aspx?tabid=82

بازی مختصات

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٠:٥٩ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

آموزش ضرب

توضیحات فایل:
بازی آموزش ضرب توسط محتوا ساز تما و مولتی مدیا بیلدر به وسیله سایت 2fereshte.ir ساخته شده است.
این بازی مناسب برای دانش آموزان سوم تا پنجم دبستان می‌باشد.

http://lrn.ir/Default.aspx?tabid=82&ItemID=95

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٠:٥٢ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

یک بازی سرگرم کننده، برای یادگیری هرچه بهتر ضرب

توضیحات فایل:

خرس شکمو در این بازی به ماهیگیری می رود.

یک بازی سرگرم کننده، برای یادگیری هرچه بهتر ضرب.

http://lrn.ir/Default.aspx?tabid=82

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٠:٤۳ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

ارگاه ضرب

:http://www.lrn.ir/Default.aspx?TabID=83&ItemID=50

توضیحات فایل

در این کاربرگ معلم می تواند سوالات ضرب را به صورت های گوناگون طراحی کند ما قادر هستیم که تعداد سوالات،سخت یا آسان بودن سوالات را انتخاب کنیم.

 این کارگاه آموزشی برای مقطع دبستان مناسب است.

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱٠:٢٠ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:۱۳ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

خرید- خرید -خرید-خرید-خرید-خریدخرید-خرید-خریدخرید-خریدخرید-خرید-خرید

تکلیف الکترونیکی مدارس (تام)

شرکت جامعه مجازی پویا اولین طراح و تنها تولیدکننده مجموعه تکالیف الکترونیکی مدرسه اقدام به عرضه این مجموعه در فضایی شاد و جذاب و متناسب با بودجه‌بندی کتاب‌های درسی آموزش و پرورش نموده است. این مجموعه برای استفاده در مدارس هوشمند مناسب می باشد. این مجموعه، شامل دو لوح فشرده در طول سال تحصیلی (١- نیم سال اول ٢- نیم سال دوم) است که در پایه‌های ابتدایی درس‌های «ریاضی»، «علوم»، «بخوانیم» و «بنویسیم»؛ و در پایه‌های راهنمایی درس‌های «ریاضی»، «علوم»، «عربی» و «انگلیسی» را پوشش می‌دهد.

 http://www.lrn.ir/main/class.aspx?id=26

قیمت :  ٧٢,٠٠٠ ریال تکلیف الکترونیکی مدارس (تام)---خرید نرم افزار

 

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ٦:٥٠ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

توضیحات فایل:

در این کارگاه می آموزیم که چگونه با یک پرگار و یک خط کش می توانیم یک مثلث رسم کنیم .

 با خط کش ضلع 23 را رسم کرده و سپس پرگار را به اندازه ی 17 سانتی متر باز می کنیم از یک سر خطی که رسم کردیم یک کمان می زنیم سپس پرگار را به اندازه ی 12 سانت باز می کنیم و از سر دیگر خط مان یک کمان دیگر می زنیم و با خط کش مثلث مان را رسم می کنیم.

 این کارگاه آموزشی برای مقطع دبستان مناسب است.

http://www.lrn.ir/Default.aspx?TabID=83&ItemID=49

رسم مثلث با پرگار وخط کش

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ٦:۳٠ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

آموزش نقاشی مخصوص درس هنر

ABC color

"ABC color with me" نرم افزار نقاشی لذت بخشی برای کودکان است و ساعت ها کودک را کنار رایانه سرگرم خواهد کرد که همرا ه آن به موسیقی زیبایی نیز گوش خواهد داد.


این مجموعه شامل سه گروه متفاوت از تصاویر شامل حیوان ها، پرندگان و کودکان است که با انتخاب هر یک، کاربر می‏تواند مجموعه ای از تصاویر زیبا را انتخاب و به کمک نرم افزار نقاشی رایانه، paint، آن را به دلخواه رنگ بکند و همزمان به موسیقی آرام و دلنشینی نیز گوش بدهد.

 

قابلیت کاربرد آموزشی: نقاشی مخصوص کودکان پیش دبستان و دبستان

حجم فایل: 1.09MB

 http://www.tebyan.net/newindex.aspx?pid=18390&softwareid=4128

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ٦:۱۳ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

اندازه گیری زاویه

توضیحات فایل:

با انجام این بازی می توانیم اندازه زاویه ها را بیاموزیم. در این بازی میمون بازیگوش را  حرکت دهید تا روی زاویه مورد نظر برود سپس روی میمون جستجو بزنید تا اندازه زاویه را نشان دهد برای تکرار بازی دوباره روی میمون بعدی بزنید تا بتوانید دوباره بازی کنید اگر دقیق عمل کنید ده موز نصیب شما می شود ،بابت هر اشتباه یک موز کم می شود.

http://www.lrn.ir/Default.aspx?TabID=83&ItemID=48

 این کارگاه آموزشی برای مقاطع دبستان و راهنمائی مناسب است.

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ٥:٤٦ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

توضیحات فایل:

 

آموزش جمع

کارگاه جمع در واقع نرم افزاری برای تمرین و تثبیت مهارت جمع کردن می باشد به خصوص در جمع اعداد  دو رقمی ، سه رقمی ، چهار رقمی و جمع در حالتی که انتقال لازم داشته باشد .
 در ابتدادانش آموز به کمک شکل ، چگونگی عملیات جمع های دو رقمی را یاد می گیرد و سپس با ارائه تمرین های رندم این مهارت را تثبیت می نماید.این نرم افزار برای دانش آموزان دوم دبستان و به بالا مفید می باشد.http://www.lrn.ir/Default.aspx?TabID=83&ItemID=24

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ٥:٤٠ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

کارگاه کسر در واقع نرم افزاری برای تمرین و تثبیت مفهوم کسر می باشد.
 در این نرم افزاردانش آموز،  به کمک شکل ( دایره ، مستطیل و محور)  با مفهوم کسر وچگونگی نوشتن اعداد کسری و در بخش های دیگر ، با مفهوم کسرهای مساوی ، مقایسه اعداد کسری ، رابطه ی کسر با تقسیم ، اعداد مخلوط  و رابطه ی کسربا اعداد اعشاری و درصد آشنا می شود.
  این نرم افزار برای دانش آموزان سوم دبستان به بالا مفید می باشد.

http://www.lrn.ir/Default.aspx?TabID=83&ItemID=27

کارگاه کسر

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ٥:۳٥ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

مقسوم علیه مشترک  http://www.lrn.ir/Default.aspx?TabID=83&ItemID=41

توضیحات فایل:

در این بازی باید دو عدد که حد اکثر سه رقمی را وارد کنید، سپس دکمه ی پردازش را  انتخاب می کنیم در مرحله ی بعدی الک ما مقسوم علیه مشترک را جدا می کند.

 این کارگاه آموزشی برای مقاطع دبستان و راهنمائی مناسب است.

آموزش مقسوم علیه مشترک

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ٥:۳٠ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

ارزش مکانی

آموزش ارزش مکانی

توضیحات فایل:

کارگاه ارزش مکانی در واقع نرم افزاری برای  تثبیت مفهوم ارزش مکانی می باشد.
 در این نرم افزاردانش آموز،  به کمک شکل ( مکعب ها و چرتکه)  با جایگاه ارقام وچگونگی نوشتن اعداد چهار رقمی آشنا می شود .این نرم افزار برای دانش آموزان سوم دبستان به بالا مفید می باشد.

http://www.lrn.ir/Default.aspx?TabID=83&ItemID=26

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ٥:٢٤ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

نرم افزار تفریق

نرم افزار محاسبه تفریق

توضیحات فایل:

کارگاه تفریق در واقع نرم افزاری برای تمرین و تثبیت مهارت تفریق کردن می باشد به خصوص در تفریق اعداد دو رقمی ، سه رقمی ، چهار رقمی و تفریق در حالتی که انتقال لازم داشته باشد .
 در ابتدادانش آموز  به کمک شکل چگونگی عملیات تفریق های دو رقمی را یاد می گیرد و سپس با ارائه تمرین های رندم این مهارت را تثبیت می نماید.این نرم افزار برای دانش آموزان دوم دبستان و به بالا مفید می باشد.

http://lrn.ir/دانلود.aspx

[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ٤:٤۱ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ پنجشنبه ٧ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:۱۸ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

معجزه ریاضی قرآن

 

هر فرد نا مسلمان منصفی با خواندن مطالب زیر ایمان میآورد که قران کلام خدا است

چه رسد به افرادی که مسلمان هستند

 

جمله ”بسم الله الرحمن الرحیم“ 19 حرف  است، و در آیه 74:30 سوره مدثر آمده است که نگهبانان جهنم 19 فرشته هستند

و هر کس که بگوید قرآن سخن انسان است خداوند او را وارد جهنمی میکند که 19 فرشته نگهبان آن هستند.

 ما میدانیم که عدد 19 عدد اول  ( prime number ) است. عدد اول عددی است که فقط بر خودش و بر یک قابل تقسیم باشد.

افراد مختلفی در گذشته و حال سعی کرده اند که به رمزهای معجزات ریاضی قرآن پی ببرند.

 بقیه در لینک زیر

 http://www.quran-farsi.net/miricals2.htm

[ چهارشنبه ٦ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱۱:۳٤ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

آموزش جمع اعداد بیشتر از 5

 

 

در این بخش روش تدریس جمع با اعداد بیشتر از 5 را برای شما عزیزان قرار می دم

اولین نکته ای که باید مد نظر همکاران عزیز ، اولیای گرامی و سایر بازدیدکنندگان محترم باشداین است که حتما اعداد انتخاب شده یا هردو کمتر یا مساوی 5 باشد( که در صورتی که نیاز به توضیح آن نیز دارید در بخش نظرات بیان کنید) و یا هردو بیشتر یا مساوی 5 باشند.

اما تدریس جمع با اعدادبیشتر از 5

 


برای تدریس اینگونه جمع ها مثلا جمع 7 و 6 باید از دانش آموزان پرسید که 7 را چند می بینند که آن ها باید با آموزش های قبلی بگویند 5 و 2 ، آن گاه می گوییم 5 را بر روی دوشت می گذاریم و 2 را با انگشت نشان می دهیم .

حال همین حالت برای عدد دیگر با دست دیگرش نیز تکرار می شود و 5 را بر دوشش می گذارد و 1 را با انگشت نشان می دهد.

حال اعداد انگشتان یک دست را به دست دیگر انتقال می دهد.

حال 3 تا در انگشتانش دارد و دو تا 5 که به آسانی می داند 10 می شودبر روی دوش هایش دارد.

سپس می گوید یک ده تایی و 3 یکی می شود 13

امیدوارم توضیحاتم هرچند مختصر اما مفید باشد اما باز هم هرگونه سوالی داشته باشید در بخش نظرات بیان نمایید تا  وبلاگ کلاس اول در اسرع وقت در حد توان پاسخگوی شما عزیزان باشد


گزارش تخلف این مطلب
کلمات کلیدی :روش تدریس ,روش تدریس ریاضی ,ریاضی اول ,ریاضی جدید ,جمع ,جمع در کلاس اول ,جمع بیشتر از 5 ,جمع در ریاضی,آموزش جمع اعداد بیشتر از 5,کلاس اول,روشهای تدریس,
 | موضوعات:کلاس اول,روشهای تدریس,
منبع:http://aval.blogveb.com
/

[ چهارشنبه ٦ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱۱:٢٩ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

عکس انواع منشور

[ چهارشنبه ٦ دی ۱۳٩۱ ] [ ۱۱:٢٢ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ چهارشنبه ٦ دی ۱۳٩۱ ] [ ٥:٤٢ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ چهارشنبه ٦ دی ۱۳٩۱ ] [ ٥:۳٩ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ چهارشنبه ٦ دی ۱۳٩۱ ] [ ٥:۳٧ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ چهارشنبه ٦ دی ۱۳٩۱ ] [ ٥:۳٤ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

بررسی علل موثر در افت تحصیلی ریاضی ابتدایی  


 

با توجه به تحقیقات انجام شده مهمترین عواملی که بر پیشرفت تحصیلی مخصوصاً در درس ریاضیات موثرند، عبارتند از:

1 ـ روابط معلم و دانش آموز:

آموزش بدون ایجاد رابطه معنایی نخواهد داشت. اولین هدف معلم باید برقرار کردن رابطه ای دوستانه و حمایت کننده با دانش آموزان باشد. باید به یاد داشت که هرگونه برخورد با دانش آموزان در تقویت با تضعیف تصور آنه نسبت به معلم موثر است. بنابراین تلاش                                                       

برای رابطه مثبت با   دانش آموز باید همه اوقات معلم و دانش آموزان را در بر بگیرد.

اجتناب از تنبیه شدید مکرر: معلمانی که مایلند رابطه خوبی با دانش آموزان داشته باشند برای آموزش رفتار مناسب نباید بر تنبیه متکی باشند. اغلب تنبیه ها با هدفی فراتر از خجالت دادن و ناراحت کردن دانش آموزان در نظر گرفته می شوند. برخی از معلمان که خود مایل به تنبیه دانش آموزان نیستند. از والدین کودک کی خواهند تا آنها را به دلیل رفتار نامناسب در مدرسه، تنبیه کنند که در نتیجه رابطه معلم و والدین با دانش آموزان دچار اغتشاش می شود.به جای اینکه از والدین بخواهیم تا آنها را تنبیه کنند بهتر است کاری کنیم تا والدین با امر آموزش فرزند خود درگیر شوند.دوری کامل از راهبردهای تنبیه شاید دشوار باشد. معلمان باید چگونگی استفاده از روش های انضباطی و تنبیه های خفیف را بیاموزند، در واقع تنبیه باید بیشتر از آن که واقعی باشد، نمادی باشد. یکی از راههای تنبیه خفیف استفاده از روش محروم کردن است. به طور مثال وقتی دانش آموزی بامدادش به پشت شاگرد دیگر را که در جلو او نشسته است می زند، معلم می تواند آرام به او نزدیک شود و مدادش را بگیرد و به او بگوید (می توانی مدادت را در آخر وقت کلاس از من بگیری)

 1ـ1ـ اجتناب از شوخی:منظور این است که نباید با دانش آموزان بدرفتار از عبارات تمسخر آمیز استفاده کرد.

2 ـ 1ـ پرهیز از پیش داوریهای غیرمنصفانه:اولین گام برای پرهیز از اینگونه موارد آن است که معلم باید صادقانه به آنچه باور دارد اعتراف کند، زیرا اگر آنها را انکار کند نمی تواند دانش آموزان خود را از عواقب ناخوشایند آن دور دارد. پس از آن معلم باید تلاش کند تا بین دانش آموزان خود تفاوت نگذارد. روابط خصوصی معلم با برخی از دانش آموزان بسیار زیان بار است. زیرا دیگر دانش آموزان را نوعی تبعیض می شمارند.معلمی که به ریاضی علاقه مند است با دانش آموزان علاقمند به ریاضی، بیشتر رابطه برقرار می کند. حال آنکه معلم مسئولیت حرفه ایدارد و باید با همه شاگردان رابطه داشته باشد.

3 ـ 1 ـ ثبات داشتن و بخشنده بودن :دانش آموزان معلمی می خواهند که رفتارشان پایدار و قابل پیش بینی باشد. معلمی که یک روز رفتاری دوستانه و روز دیگر رفتاری غیردوستانه دارد، موجب می شود که دانش آموزان از در میان گذاشتن مشکلات خود با وی تردید داشته باشند. حتی دانش آموزی که در روز قبل مشکلی در کلاس ایجاد کرده اند باید بتواند روز بعد به راحتی به سر کلاس بیایند.

4 ـ 1ـ اجتناب از روابط وابستگی زا:معلمانی که به وضوح برای برقراری ارتباط مثبت با دانش آموزان خود تلاش می کنند، باید مراقب باشند که یکی از حادترین دشواریهای وابستگی، وابستگی بیش از حد و اندازه برخی از دانش آموزان به تایید و تمجید معلمان است.یکی از راههایی که می توان به میزان وابستگی دانش آموزان پی برد این است که آنها موفقیتهای خود را به معلم این دانش آموزان بر این باورند که علل موفقیت شان بیرون از خودشان است. معلم از طریق ارزش دادن به دانش آموزان به خاطر عملکردهای مطلوب می تواند آنها را در شناسایی عوامل اصلی موفقیت خود یاری کند. مثلاً دانش آموزی در جمع کسرها مهارت کسب کرده باشد، معلم می تواند به او بگوید: (توجه خوب دیروز تو به درس در یادگیری و حاضر جوابی امروزت موثر بوده است)

 


ادامه مطلب
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٢٩ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

ریاضیات چیست؟ 

 

جایگاه ویژه ریاضیات در برنامه درسی

یک دلیل اصلی ماندگاری جایگاه ویژه ای که ریاضیات در برنامه درسی مدرسه حائز اهمیت است استفاده از آن در دو قرن گذشته به عنوان یک ابزار غربال یا صافی برای ورود به بسیاری از مشاغل است .

  ریاضیات چیست ؟

     ریاضیات چیزی بیش از محاسبه صرف نیست . ریاضیات مطالعه الگوهاو ارتباطات است . کودکان باید دریابند که چگونه برخی از اندیشه ها تکرار می شوند و از ارتباط میان مفاهیم متفاوت ریاضیات آگاه شوند . این فکر باعث می شود که کودکان تمام دوران تحصیلات را مانند دانه های زنجیر به هم مرتبط ببینند و درک کنند که هر بحث چون ریسمانی درهم تافته ، به مباحث دیگری وابسته است که در یادگیری آن مبحث خاص موثر است .

ریاضیات یک شیوه تفکّر است . ریاضیات ما را به داشتن راهبردی در سازماندهی و تجزیه و ترکیب داده ها آنهم نه منحصرا" در محاسبات ، مجهّز می کند . ریاضیات هنری است که با نظم و سازگاری درونی توصیف می شود . اکثر کودکان ریاضیات را مجموعه درهمی از حقایق و مهارتهای مجزا می دانند ، که باید حفظ شوند .

ریاضیات یک ابزار است و این همان چیزی است که ریاضی دانان و حتی مردم عادی در زندگی روزمره به کار می برند .

ریاضیات زبانی است که در تعریف دقیق اصطلاحات و نمادها به کار می رود و ما را در برقراری ارتباط علمی و سایر ارتباطات در زندگی روزمره توانا می کند .

[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٢٦ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی فعالیت محور است 
کارشناس مسوول گروه ریاضی دفتر برنامه ریزی و تالیف کتاب های درسی می گوید: کتاب ریاضی پایه ششم ابتدایی فعالیت محور است؛ به این معنا که معلم دیگر در کلاس درس نقش سخنران را ندارد بلکه به عنوان یک راهنما، دانش آموزان را در انجام فعالیت های کتاب و فراگیری مطالب آن هدایت می کند.- دکتر وحید عالمیان در گفت وگو با خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا)، با بیان این مطلب اظهار کرد: از سال تحصیلی 92 ـ 91 بر اساس سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش، پایه ششم به پایه های تحصیلی ابتدایی افزوده خواهد شد. کارشناسان گروه ریاضی دفتر برنامه ریزی و تالیف کتاب های درسی کار تالیف کتاب درسی ریاضی این پایه را به اتمام رسانده اند و اکنون این اثر مراحل پایانی چاپ را سپری می کند. کارشناس مسوول گروه ریاضی دفتر برنامه ریزی و تالیف کتاب های درسی ادامه داد: مولفان در کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی شرایط ارتقای آموخته های قبلی دانش آموزان را فراهم کرده اند؛ به این معنا که دانش آموزان ارتباط میان مفاهیم ریاضی یادگرفته شده را درک می کنند و دریچه های دیگری از این مفاهیم برای آن ها آشکار می شود. وی اظهار کرد: کسب توانایی حل مساله توسط دانش آموزان از دیگر ویژگی های کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی است. این کتاب راهبردهای حل مساله را دربردارد و با قرار دادن دانش آموزان در موقعیت چالشی می کوشد تا آن ها خود به جواب مساله برسند. کارشناس مسوول گروه ریاضی دفتر برنامه ریزی و تالیف کتاب های درسی ادامه داد: از دیگر ویژگی های کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی می توان به ارتقای توانایی خواندن و نوشتن ریاضی در دانش آموزان اشاره کرد. دانش آموزان با کسب این توانایی می توانند به درک عمیق از مسایل کتاب برسند و رابطه میان آن ها را کشف و همچنین قدرت استدلال خود را افزایش دهند. عالمیان درباره ویژگی بارز کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی گفت: ریاضیات مالی از جمله موضوع هایی محسوب می شود که برای نخستین بار به صورت رسمی و جدی در کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی به آن پرداخته شده است. دانش آموزان با مطالعه این بخش از کتاب با اصطلاح مالیات، مالیات بر ارزش افزوده، محاسباتی که در نرخ سود و محاسباتی که در زندگی روزمره آن ها وجود دارند، آشنا می شوند. وی در باره ضرورت پرداختن به ریاضیات مالی در کتاب درسی پایه ششم ابتدایی توضیح داد: نهادینه کردن فرهنگ مالیات در میان دانش آموزان از جمله مهم ترین دلایل ارایه آن در کتاب مذکور است. همچنین با توجه به این که دانش آموزان از طریق رسانه های مختلف اصطلاحاتی مانند مالیات و نرخ سود را می شنوند، کوشیده ایم تا با ارایه این موضوع در کتاب ریاضی پایه ششم ابتدایی سطح اطلاعات آن ها و به مراتب سطح آگاهی خانواده ها را افزایش دهیم. کارشناس مسوول گروه ریاضی دفتر برنامه ریزی و تالیف کتاب های درسی ادامه داد: تفکر خلاق، تفکر نقاد و تفکر بصری از جمله مهارت های فکری محسوب می شوند که محتوای کتاب درسی ریاضی پایه ششم ابتدایی زمینه های تقویت آن ها را فراهم می کند. همچنین این کتاب به گونه ای تدوین شده است که دانش آموزان می توانند مطالب آن ها را در زندگی و محیط پیرامون خویش به کار برند و نگاهی مثبت نسبت به درس ریاضی پیدا کنند. وی در باره تعداد فصل های این کتاب گفت: «کسر»، «عدد اعشاری»، «اندازه گیری طول و زاویه»، «تقریب تناسب و درصد»، «آمار و احتمال»، «اندازه گیری سطح و حجم»، «اعداد صحیح» و «مختصات» عناوین فصول هشت گانه این اثر را تشکیل می دهند. عالمیان از پایه ششم ابتدایی به عنوان یک فرصت آموزشی یاد کرد و اظهار کرد: در این پایه تحصیلی بیشتر می کوشیم تا به رفع نقاط ضعف و تقویت نقاط قوت دانش آموزان بپردازیم.
 کد: 594255

[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٢٢ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

دانلوداشکالات چاپی ومفهومی ریاضی ششم ابتدایی فشرده شده قالب ورد در دو صفحه

اشکالات چاپی ومفهومی کتاب ریاضی ششم 

  تهیه کننده: محمد رضایی راد   

سرگروه پایه ششم ابتدایی شهرستان دلفان

سال تحصیلی 92-91

((لازم به توضیح است که صفحات دارای اشکال  کتاب اسکن شده و ضمیمه می باشند.))

به ترتیب صفحات- صفحه 4 به جای کشور ((زدستان))یک کشور با واحد شناخته شده طرح می شد نه زدستان خیالی-

صفحه 5 سوال 9 یا شکل اصلاح شود یا مخرج به جای 100 -120 تایی شود. سوال هفت هم واحد لیوان ها زیاد مشخص نیست بهتراست اصلاح شود.

 

صفحه 7 سوال 4 مخرج کسر به جای 23  عدد 27قرار گیرد. -

صفه10 هم یک سوم باک بنزین داشته باشدمفهومی تر است تا یک دوم  که نصف می باشد. واسان است

بالای صفه18 هفت پنجم قرمز اول پنج هفتم شود.هنوز معکوس نشده

صفحه 19 سوال2- کسر یک وسه سوم به یک ویک سوم تیدیل شود. تا منفی نشود.

صفحه 31 سوال 2- ضرب ردیف سوم باید یک ویازده صدم در یک ویازدهصدم ضرب شود

سوال 3 هم  باید  خود سوال اصلاح شود که جمعا 4تا شود یا 5 تا  بخورد.باید این طور باشد .یک برگ کاغذ را از وسط 4بار تا میزنیم.

صفحه 53 هم -  حرکت خورشید وزمین دوگانگی دارد اخرش مبنا خورشید ثابت است یا زمین یا برعکس

صفحه 54-زاویه در ساعت 9 دو زاویه خواهد داشت ایا منظور 90 محاسبه گردد یا 270

صفحه 83- با توجه به سوال ابتدا عدد ها را مینویسیم بعد جابجایی اشکال ندارد در تناسب

صفحه 88 کار در کلاس-صورت و مخرج کسر تا اخرین مرحله ساده شود و5 را نیز خط بزنیم

صفحه89سوال 5 بهتر است 57 دسی متر چند متر است نه کیلومتر- سوال 8هم ساعت 3 وبیست وپنج دقیقه سه وربع شود

سوال 9هم 4231 گرم به  کیلو گرم  تبدیل شود.

صفحه 92- جدول اصلاح شود  5 کیلو ابی  و3 کیلو زرد می شود 8 کیلو سبز وبقیه هم اصلاح شود.

صفحه98 سوال 4  -201 خانوار به 200 خانوار تغییر یابد.

صفحه 110-  تعداد گاوها در جدول ده وجمع پا ها به جای 600 -60 درست است در ان ردیف بقیه جدول هم حل شود تا به جواب برسیم

صفحه 111 سوال یک- جدول سه ضربدر5 منهای 7 می شود 8 نه 12

صفحه 117 سوال یک – تعداد8 بار صحیح است نه 10 بار

صفحه  129 سوال4- از لحاظ شکل ومقدار رنگ مسئله اشکال دارد عدد33 به 47 نزدیک اما از لحاظ رنگ 47 خیلی سطح ان بیشتر است.

صفحه 130- سوال یک –همه ی گسترده ها ایراد دارند باید گسترده جدیدی طرح شود هرچند یکی از گسترده های مکعب 6 وجه دارد ولی درست طراحی نشده است

صفحه 139- سوال 5- اندازه ضلع 6 سانتی به 9 سانتی متر تبدیل شود

صفحه 143- مختصات متوازی الضلاع اشکال دارند مختصات نقاط تغییر یابند

صفحه 145- تمرین یک ودو جدول مختصات کوچک طراحی شده بزرگتر رسم شود چند ردیف کم دارند

صفحه 149- باز جدول مختصات کوچک طراحی شده و جای مختصات نقاط را ندارد. باز بزرگ شود

صفه 150 – سوال 5- در مسئله به ساعت نیاز نیست فقط دقیقه وثانیه لازم است.

صفحه 151- باید تمام شکل های (1،2،3،4) مربع باشند.

ترتیب صفات مشکل دار:دریک نگاه

    151-150-149-145-143-139-130-129-117-111-110-98-92-89-88-83-54-53-31-19-18-10-7-5-4

[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:۱٩ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

با سلام به همه ی بازدیدکنندگان هشدار

از همه ی مولفین ومدرسین پایه ششم ودوم و  معلمان این پایه خواستاریم که حلاوت دروس پایه ی ششم ودوم را با طراحی سوالات سخت ومشکل وهمکاری بعضی موسسات چاپ کتب کمک درسی ونمونه ازمون ها برای سود جویی خود لذت آموزش را از این گروه نگیرند.

حجم زیاد بیشتر دروس  ریاضی ششم ودوم -مطالعات اجتماعی- فعالیت های زیاد هر درس

نبود آزمایشگاه ومتناسب نبودن آزمایشات علوم با مناطق محروم کشور

نبود رایانه برای تدریس کار وفناوری هرچند تعدادی لپ تاپ را به مدارس دادند اما قطره ای است از دریا

متانسب نبودند فکر واندیشه معلمان با فکر واندیشه دانش آموزان

فعالیت زیاد- زمان کم  -دانش اموز زیاد

در چند پایه ها مشکلات دو چندان

اشکالات متنی وچاپی بیشتر دروس ششم معضل دیگر ی برای این پایه است.

چاپ نمونه ازمون هایی در کشور برای درامد گروهی خاص

طرح سوالات مشکل در این آزمون ها بدون نظر سنجی از مناطق مختلف کشور

[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:۱٤ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:۱٢ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

1) روش تدریس ریاضی پایه ششم به چه صورت است؟

در آموزش هر درس این فرایند پیشنهاد می شود:

1) با فعالیتهای دست ورزی که دانش آموز در منزل انجام می دهد. مفهوم برای دانش آموز معنی دار می شود. این فعالیت را معلم می تواند خودش با تجربه آموزشی که دارد و یا فعالیتهایی که در اختیار قرار می گیرد انجام دهد.

2) فعالیت مربوط به کتاب را دانش آموزان به صورت گروهی یا انفرادی (بسته به جمعیت کلاس) انجام می دهند و معلم جمع بندی می کند.

3) با انجام کار در کلاس هم معلم دانش آموز را از نظر درک ارزیابی کرده و و هم دانش آموز خود را ارزیابی می کند.

4) با انجام تمرین در منزل تثبیت یادگیری در دانش آموز به وجود می آید. با دادن فعالیتهای دست ورزی دیگر از دانش آموز بخواهید آن مفهوم را بسازد.

در راهبردهای حل مسئله با توضیح معلم دانش آموز همراه با معلم راهبرد را درک کرده و در مسائل از آن استفاده می کند.

2) ارزشیابی کتاب پایه ششم به چه صورت است؟

ارزشیابی کتاب پایه ششم به صورت کمی است.

3) آیا حتماٌ فصول کتاب باید به ترتیب تدریس شود؟ یا اینکه می توان فصل اول را با توجه به مشکل بودن آن را بعد از چند فصل دیگر تدریس کرد؟

فصل اول کتاب فصل مشکلی نیست چون دانش آموز تمامی این مفاهیم را یاد گرفته است در اینجا نوع نگاه به مفهوم تغییر کرده یعنی دانش آموز همان دانسته های خود را از منظر دیگر می بیند. چون فصل ها در امتداد یکدیگر هستند بنابر این نمی توان ترتیب آموزشی را تغییر داد.

4) چرا در تصویر عنوانی و نیز فعالیت ها از کشور مصر نام برده شده است؟

تصویر تاریخی برای دانش آموزان جذاب است و قدیمی ترین مقالات در مورد کسر و عدد مخلوط در منابع مربوط به مصر باستان یافت شد. دانشمندان ایرانی مانند خوارزمی این مفاهیم را به کار بردند و در حل مسائل از آن استفاده کردند.

5) با توجه به اینکه در پایه پنجم واحد کسر ها برای دانش آموزان معرفی شده بود. چرا در کتاب ششم بعضی جاها واحد داده نشده است؟

چون دانش آموزان در سال های گذشته با کسر و مفاهیم آن آشنا شده اند و باید بتوانند با توجه به مخرج کسر واحد را تشخیص دهند.

بقیه در ادامه مطلب   

منبع

 

http://amouzeshriazi.ir

 


ادامه مطلب
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٠٩ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٠٤ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٠۱ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ٧:٥٢ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

برای شروع آزمون بر روی ادرس سبز رنگ در پایین کلیک کنید 

اطلاعات را مانند نمونه پر کنید

نام نام خانوادگی ونام پدر را نوشته 

رمز عبور وپسورد  هم هر عددی خواستید قرار دهید یک رقمی دو رقمی وغیره

نام کاربری یک یا چند حرف انگلیسی که دوست دارید تایپ کنید 

ایمیل هم لازم نیست  الان کلیک کنید

http://www.moallem6.quiz1.ir/index.php

[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ٧:٥٠ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ٧:۳٠ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

امتحان ریاضی ششم نوبت اول

در ۲صفحه در قالب ورد قابل ویرایش

[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ٧:٢۳ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

بعداز دانلودبرای اجرا  رمز عبور 1 واردکنید 

  

نرم افزار محتوا ساز نگارا

 

تصویری ازبرنامه 

پس از نصب نرم افزار با اجرای اولیه آن کلمه کاربری و رمز عبور در پنجره ای از کاربر پرسیده می شود که جهت ورود در جعبه نام کاربری وهمچنین کلمه عبورعدد 1 را وارد نمایید.

گروه توسعه محتوای الکترونیکی و آموزش مجازی دانش آموزی

مرکز آمار و فناوری اطلاعات و ارتباطات وزارت آموزش و پرورش

 

[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ٧:٢٢ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

امتحان ریاضی ششم فصل یک فشرده شده

[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ٧:۱۸ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

-1سبک یادگیری کلامی

در دانش‌آموزان کلامی ساختار نمادین کلام نقش مهمی در تفکر و یادگیری ایفا می‌کند. اینان کسانی هستند که وقتی فکر می‌کنند به زبان کلمات و جملات با خود حرف می‌زنند و می‌توانند افکار خود را مستقیماً روی کاغذ بیاورند. استدلال ریاضی را مرحله به مرحله و جزء به جزء درک می‌کنند و چون مراحل اثبات به پایان می‌رسد مراحل درک ریاضی آنان خاتمه می‌یابد. ایشان از جزء به سمت درک کل حرکت می‌کنند و معمولاً تئوری‌های آنان در چگونگی همنشینی جزئیات بسیار قوی است اما در همبستگی مبانی و ساختارهای کلی می‌لنگند. درک ایشان از تاریخ نیز از جزء به کل است و بسیاری از تحولات اجتماعی بسیار کند برایشان قابل درک نیست. در برابر ان ادراک اجزاء مؤثر در وقوع یک صحنة تاریخی برایشان بسیار سهل است. از بین فیلسوفان معروف فلسفه و سبک شناختی ارسطو، کندی، ابن سینا، توماس اکوئیناس و تحت تأثیر ایشان دکارت، کانت و سایر فلاسفة غربی زیر چتر این نوع مهارت یادگیری و تفکر قرار می‌گیرند.

2 -سبک یادگیری تصویری

در دانش‌آموزان تصویری شهود و تصویر سازی نقش مهمی در تفکر و یادگیری ایفا می‌کنند. وقتی این دانش‌آموزان به تفکر می‌پردازند روند تفکر به زبان مفاهیم و ارتباط بین آن‌ها پیش می‌رود و بازنویسی روند تفکر برای ایشان نیاز به زحمت مضاعف دارد. حتی برخی از ایشان از به کلام در آوردن روند تفکر خود عاجز و ناتوانند اما می‌توانند به خوبی آن را به زبان مفاهیم و ارتباط بین آن‌ها بیان کنند. استدلال ریاضی توسط ایشان به صورتی کلی و مانند نگاه کردن به اجزای یک تابلو به طور سرتاسری ادراک می‌شود. ایشان از درک کل به سوی ادراک جزئیات حرکت می‌کنند و معمولاً تئوری‌های آنان در ساختار و مبانی دقیق است اما در همنشینی و برقراری رابطه بین اجزاء ضعیف می‌نماید. درک ایشان از تاریخ نیز از کل به جزء است و ایشان برعکس دانش‌آموزان کلامی در ادراک تحولات اجتماعی توانا هستند. تفکر شهودی و تجربه نقطه قوت ایشان است. از بین فیلسوفان معروف فلسفه و سبک شناختی افلاطون، فارابی، ابن عربی، سهروردی و ملاصدرا زیر چتر این نوع مهارت یادگیری و تفکر قرار می‌گیرند.

-3سبک دست‌ورزی

در دانش‌آموزان دست‌ورز که ساختارگرا هستند بازسازی ساختارها و دست و فکرشان نقش مهمی در تفکر و یادگیری ایفا می‌کند. ایشان با به کار بردن ابزارها و ساختن اشکال و بازسازی ذهنی ساختارها در ذهن خود مفاهیم را یاد می‌گیرند و مهارت‌ها را کسب می‌کنند. ایشان برای درک محتوای درسی احتیاج به خمت کردن با خود دارند حتی اگر آموزش با سبک یادگیری ایشان هماهگ باشد. استدلال ریاضی را تا وقتی خودشان بازسازی نکنند نمی‌فهمند و تاریخ را نیز باید به زبان ذهن خود بازسازی کنند تا بتوانند از آن درس یاد بگیرند. بسیاری از صنعت‌گران و مخترعین زیر چتر این نوع مهارت یادگیری و تفکر قرار می‌گیرند
 
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ٥:٤۳ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ٥:٢۱ ‎ب.ظ ] [ رضایی ]

شیوه نامه فراخوان مسابقه وبلاگ نویسی
سه شنبه بیست و هشتم آذر 1391 :: 10:29

باسمه تعالی

اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان

معاونت آموزش ابتدایی

گروه تکنولوژی و گروه های آموزشی ابتدایی استان لرستان

شیوه نامه فراخوان مسابقه وبلاگ نویسی

سال تحصیلی 92-91

مقدمه:

وبلاگ یک محیط الکترونیک قابل جست و جو را فراهم می کند که علاقه‌مندان می‌توانند با استفاده از یک مرورگر وب در هر نقطه‌ای از جهان به محتویات آنان دست‌یابی داشته باشند یکی از ویژگی‌هایی که در تمامی وبلاگ‌ها رعایت می‌شود ، ماهیت انتشار و استقرار اطلاعات بر روی وبلاگ، بر اساس یک نظم زمانی خاص(تقویم اطلاعات ) می‌باشد. وبلاگ مشابه یک مجله یا روزنامه line-on می باشد که مؤلف آن می‌تواند در ارتباط با موضوعات متفاوت و در زمان دلخواه در آن اطلاعاتی درج و منتشر نماید.

وبلاگ موضوعی‏، وبلاگی است که، اخبار و اطلاعات یک حوزه خاص موضوعی را در اختیار مخاطبان خود قرار می‌دهد .

با عنایت به اهمیّت و کاربرد فناوری اطّلاعات و ارتباطات در جهت ارتقای کمّی و کیفی آموزشی ، بدین وسیله گروه تکنولوژی و گروه‌های آموزشی ابتدایی استان لرستان در نظر دارد دومین مسابقه وبلاگ نویسی با موضوع تجارب ناب آموزشی در خصوص درس ریاضی دوره ابتدای(کلیه پایه ها) و نقد و بررسی کتب ریاضی پایه ها دوم و ششم ابتدایی بر گزار نماید. لذا مقتضی است کارشناسان شهرستان و مناطق  مراتب را به نحو شایسته اعلام نمایند.

اهداف جشنواره:

1-   تبیین اهمیت و گسترش فرهنگ وبلاگ نویسی در آموزش و پرورش

2-    فراهم آوردن بستری مناسب برای شکوفایی استعدادهای معلمان در زمینه‌ی استفاده از تکنولوژی‌های جدید در عرصه‌ی فعالیت‌های آموزش و پرورش

3-    نقد و بررسی کتب  جدید التالیف ریاضی پایه های دوم وششم ابتدایی

4-    ترغیب و تشویق معلمان و فرهیختگان به استفاده بهتر از خدمات line-on و جهت‌دهی به آنها

5-   ارائه وبلاگ‌های نمونه و استاندارد از لحاظ فنی و محتوایی به علاقه‌مندان فعالیت در این زمینه

6-   ایجاد بستر مناسب برای آموزش تخصصی معلمان علاقه‌مند برای فعالیت در زمینه وبلاگ نویسی

7-   جهت دهی به فرهنگ وبلاگ نویسی و وارد کردن  موضوع آموزشی و پرورشی به فضای وبلاگ ها

8-   افزایش ضریب نفوذ دروس آموزش ابتدایی در بستر اینترنت با استفاده از ابزارهای نو و از طریق فن وبلاگ نویسی

9-   دست یابی به تجارب ناب  آموزشی در درس ریاضی

موضوع وبلاگ :

1-    نقد و بررسی کتب  درسی پایه دوم و ششم

2- ارائه راهکارهای مناسب و مفید در رابطه با درس ریاضی شش پایه دوره ابتدایی

بقیه در ادامه مطلب  

http://teknolojya.blogfa.com/post-199.aspx


ادامه مطلب
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ٩:٥٩ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]

 1-آیا تصویر موضوعی کتاب دوم مثل تم های کتاب اول  تدریس می شود؟ و در کتا ب دوم هم دائما بازگشت به تصویر موضوعی داریم؟

پاسخ: تصویر عنوانی آماده سازی برای مبحث کلی موضوع فصل می باشد و مثل تم های کلاس اول به تمامی مفاهیم مورد بحث موجود در آن فصل نپرداخته است. بنابراین مانند کلاس اول خیلی برگشت پذیری به تصویر عنوانی نداریم.

2- آیا بودجه بندی خاصی برای کتاب دوم در نظر گرفته شده است ؟

پاسخ: بودجه بندی خاصی مورد نظر نیست و هر منطقه می تواند بر اساس تفاوت های فردی و بومی منطقه ای عمل نماید . ولی به طور پیشنهادی ،‌جهت سهولت کار،‌ عنوان می شود که : هر فصل در سه هفته آموزشی تدریس شود. (‌البته به غیر از فصل اول که بهتر است یک ماه اول آموزشی به آن پرداخته شود.) برای این منظور دو آیتم یا موضوع درسی در یک هفته آموزشی،‌یک موضوع و حل مسئله در هفته دوم آموزشی و یک موضوع و مرور فصل در هفته سوم آموزشی تدریس می شود.

 

3- قسمت آیا می دانید توسط معلم خوانده می شود یا دانش آموز؟ هدف از قسمت آیا می دانید چیست؟

بستگی به شرایط و توانمندی دانش آموزان دارد. ولی پیشنهاد می شود ابتدا دانش آموزان به صورت فردی مطالعه ی چشمی داشته باشند سپس متن توسط معلم قرائت و توضیح داده شود. هدف آن، افزایش اطلاعات – ایجاد انگیزه برای  دریافت بهتر مفهوم آن فصل.

4-آیا از ابزار ها ی پایه اول در کلاس دوم هم زیاد استفاده می شود

بستگی به مفهوم مورد آموزش دارد. در بیشتر تمرین های ابتدای کتاب،‌ از ابزار کلاس اول استفاده می شود ( مانند: چینه- چوب خط- محور- انگشتان دست- تصاویر – اشکال هندسی و .... )  ولی به مرور ابزارهای دیگری هم مورد استفاده قرار می گیرد

 بقیه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ٩:٠٠ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]


یکی از موضوعات کتاب ریاضی دوم و ششم راهکارهای حل مسئله می باشددر ادامه  با این راهکارها آشنا می شوید

مهارت حل مسئله :
در مهارت حل مسئله استفاده از راهکارهای مختلف و توسعه ی آن در تفکر دانش آموزان مورد نظر است . تعدادی از راهکارهای مناسب برای حل مسئله در سطح آموزش عمومی عبارتند از :
1 – رسم شکل
2 – الگویابی
3-حدس و آزمایش
4 – جدول نظام دار
5 – حذف حالت های نامطلوب

 6 – حل مسئله ساده تر و مرتبط با مسئله ی اصلی
7 – زیر مسئله
8 – روش های جبری یا فرمول و نماد
توضیحات بیشتر را در ادامه  بخوانید
1 – رسم شکل : حل کردن مسئله با کشیدن شکل یا دیاگرام و یا یک مدل ریاضی .

2 -  الگویابی : یعنی با رفتن یک رابطه ی عددی یا هندسی بین داده های مسئله ، پاسخ سئوال یا خواسته های مسئله روشن شود .

3 – حدس و آزمایش : حل کردن مسئله از طریق حدس جواب و آزمایش آن در شرایط مسئله و تصحیح حدس ها با دلایل منطقی  برای رسیدن به جواب صحیح .

4 – جدول نظام دار:قرار دادن داده ها و دسته بندی آن ها در جدول ،با یک نظم منطقی ، به طوری که تمام حالت های ممکن مسئله ، در جدول نظام دار به دست آید .
5 -  حذف حالت نامطلوب : یعنی با حذف  حالت های نادرست یک مسئله ، کم کم به پاسخ صحیح آن نزدیک شود و تنها حالت درست ممکن به دست آید .

6 – حل مسئله ی ساده تر و مرتبط با مسئله ی اصلی : یعنی با ساده کردن مسئله یا در نظر گرفتن حالت خاص و ساده تر مسئله و حل کردن آن به کمک یک الگویابی ، مسئله ی ساده را تعمیم داده تا مسئله ی اصلی حل شود .
7 -  زیر مسئله : تبدیل کردن یک مسئله ی پیچیده به چند مسئله کوچک و ساده تر ، به طوری که با حل مسئله های کوچک و تقسیم شده ، مسئله ی اصلی حل شود .
8 –روش های جبری یا فرمول ونماد (=- +×) : یعنی با استفاده از جبر ، مسئله را به معادلات جبری ریاضی تبدیل کنید ، به طوری که با حل معادلات جبری پاسخ مسئله پیدا شود .ساده تر یک مسئله را با عبارت های ساده ومشکل حل می کنیم.

 

[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٤٤ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:۳۸ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:۳۱ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]
[ جمعه ۱ دی ۱۳٩۱ ] [ ۸:٠٧ ‎ق.ظ ] [ رضایی ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

سلام به بازدیدکنندگان - این وبلاگ می کوشد تا مطالب تازه وجدیدی را در اختیار دانش آموزان -اولیا -پرسنل مدرسه وتمامی بازدیدکنندگان قرار دهد.نظرات ارزشمند شما چراغ راه ما در آینده خواهد بود.با تشکررضایی راد سرگروه پایه ششم
موضوعات وب
 
آرشيو مطالب
RSS Feed

خوش امديد دعا فرج

اللّهُمَّ كُنْ لِوَلِيِّكَ الْحُجَّةِ بْنِ الْحَسَنِ صَلَواتُكَ عَلَيْهِ وَعَلى آبائِهِ في هذِهِ السّاعَةِ وَفي كُلِّ ساعَةٍ وَلِيّاً وَحافِظاً وَقائِدا ‏وَناصِراً وَدَليلاً وَعَيْناً حَتّى تُسْكِنَهُ أَرْضَك َطَوْعاً وَتُمَتِّعَهُ فيها طَويلاً

دريافت كد دعاي فرج

نظر سنجي

آپلود نامحدود عکس و فایل

آپلود عکس

دریافت کد آپلود سنتر

.

تاريخ شمسي قيمت لحظه اي طلا
موسيقي

 نظرسنجي ويلاگ نويسي لرستان نظر سنجي حديث

تماس با ما

مشاهده جدول کامل ليگ برتر ايران

http://span lang= Online User خبر
دريافت كد دعاي فرج
سیستم افزایش آمار هوشمند تک باکس
/div كدموس